El sistema educativo de gestión privada con subvención estatal en la provincia de Buenos Aires atraviesa un momento de incertidumbre a la espera de definiciones oficiales sobre la actualización de aranceles. Así lo planteó Martín Zurita, secretario ejecutivo de Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la República Argentina (AIEPA), quien expresó la «preocupación» del sector por el impacto de los recientes acuerdos salariales docentes.
Las declaraciones fueron realizadas en el programa «Comunidad Profesional», que se emite los viernes a las 14 por FM Classique, donde el dirigente explicó que muchas instituciones ya vienen afrontando aumentos desde diciembre sin contar aún con una actualización en las cuotas.
“Las escuelas están atravesando un problema financiero”, señaló Zurita, al tiempo que remarcó que el sector solicitó a las autoridades bonaerenses una definición “con urgencia y celeridad” para poder trasladar esos costos y garantizar el pago de salarios.
Según detalló, la situación es heterogénea, pero advirtió que un número significativo de establecimientos se encuentra en una situación límite. “Si no se efectiviza este aumento, muchas escuelas no pueden asegurar el pago de los haberes”, sostuvo.
En paralelo, Zurita participó recientemente de un encuentro convocado por el Consejo Federal de Inversiones, donde se abordó el impacto de la baja natalidad en el sistema educativo. Allí expuso la problemática tanto en el ámbito privado como estatal, donde ya se evidencian cursos con menor cantidad de alumnos y, en algunos casos, cierres.
“La problemática ya está ocurriendo y, de no mediar políticas públicas, se va a profundizar”, advirtió, destacando la importancia de que todas las jurisdicciones comiencen a trabajar de manera coordinada en este escenario.
Vouchers educativos.
Otro de los puntos abordados fue la continuidad de los vouchers educativos. Si bien desde el sector consideran que se trata de una herramienta necesaria, Zurita indicó que aún no hay información oficial sobre su implementación en 2026.
En ese sentido, propuso que el beneficio sea más equitativo y esté orientado directamente al ingreso de las familias, sin distinción del nivel de subvención de las escuelas.
También planteó que los fondos deberían llegar directamente a las instituciones para mejorar su efectividad.
Finalmente, más allá del contexto económico, desde AIEPA destacaron la importancia de sostener la calidad educativa. En esa línea, mencionaron el impulso de programas de evaluación externa para fortalecer los estándares de enseñanza en un escenario donde la demanda de vacantes podría reducirse.
Mientras tanto, el sector aguarda definiciones clave por parte del gobierno provincial que permitan dar previsibilidad tanto a las instituciones como a las familias.
