Martín Zurita, secretario ejecutivo de la entidad, analizó los resultados de las pruebas PISA y destacó la importancia de fortalecer la alfabetización, la formación docente y el rol de los equipos directivos.
Los resultados de las pruebas PISA volvieron a encender las alarmas sobre el estado de la educación argentina. En ese marco, Martín Zurita, secretario ejecutivo de la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la República Argentina (AIEPA), consideró necesario dejar atrás los diagnósticos y avanzar en políticas educativas concretas.
En diálogo con Comunidad Profesional, programa que se emite los viernes a las 14 por FM Classique, Zurita sostuvo que los resultados son “realmente preocupantes” y reclamó un mayor compromiso de las autoridades nacionales y provinciales para revertir las dificultades que atraviesa el sistema educativo.
El referente de AIEPA señaló que uno de los puntos centrales debe ser el fortalecimiento de la alfabetización, la lectura y la escritura desde los primeros años de escolaridad.
Según explicó, las dificultades para interpretar textos básicos llegan incluso a estudiantes de la escuela secundaria.
También planteó la necesidad de comprometer más a las familias, mejorar la formación docente y otorgar mayores herramientas y autoridad a los equipos directivos para conducir procesos de transformación dentro de las instituciones.
En ese sentido, Zurita se refirió al próximo Congreso Nacional “Educación y Nuevos Paradigmas: del diagnóstico a la transformación”, que se realizará el 25 de septiembre.
Allí, Viviana Postay, especialista en gestión educativa, investigadora, divulgadora pedagógica y referente nacional en el ámbito de la conducción escolar en Argentina, abordará el liderazgo de los equipos directivos y su importancia en la construcción de proyectos educativos.
Otro de los ejes será la inteligencia artificial y su impacto en las prácticas escolares.
La especialista Sofía Gessaghi analizará cómo preparar a los docentes y cómo resignificar las actividades para que la tecnología no se limite a copiar y pegar contenidos.
Zurita remarcó que mejorar la educación requiere una tarea sostenida y colectiva, con participación del Estado, las familias, los docentes, los directivos y todos los actores vinculados al sistema educativo.
